CALIDAD ACADÉMICA
En ESDI entendemos la calidad académica como un compromiso permanente con la excelencia, la mejora continua y la transparencia. Nuestro sistema de garantía interna de calidad vela por el cumplimiento de los estándares establecidos por la Universidad Ramon Llull en todos los ámbitos de la institución.
SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE LA CALIDAD
El Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIQ) de ESDI establece los procesos, criterios y herramientas que aseguran la calidad de nuestros programas formativos y servicios académicos.
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Este sistema, alineado con los estándares de la Universidad Ramon Llull y las directrices europeas, garantiza la evaluación continua, la transparencia y la mejora permanente de nuestra actividad docente e institucional.
PROCESOS VSMA
Los Procesos VSMA garantizan la calidad y la mejora continua de las titulaciones oficiales de ESDI. Este marco, establecido por la Universitat Ramon Llull y alineado con los estándares europeos de aseguramiento de la calidad, regula las cuatro fases clave del ciclo de vida de una titulación: Verificación, Seguimiento, Modificación y Acreditación.
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Estos procesos forman parte del compromiso de ESDI con una formación rigurosa, transparente y orientada a la excelencia educativa.
- AUTOINFORME PARA LA ACREDITACIÓN AL GRADO EN DISEÑO Y MÁSTER COMISARIADO DE ARTE DIGITAL
- ACREDITACIÓN FAVORABLE A LA TITULACIÓN DE MÁSTER COMISARIADO DE ARTE DIGITAL
- ACREDITACIÓN FAVORABLE A LA TITULACIÓN DE GRADO EN DISEÑO
- VERIFICACIÓN DEL MÁSTER COMISARIADO DE ARTE DIGITAL
- VERIFICACIÓN DEL GRADO EN DISEÑO
- VERIFICACIÓN DEL GRADO EN DISEÑO CONSEJO DE UNIVERSIDADES
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE
En ESDI, la evaluación de la actividad docente es clave para asegurar la calidad del aprendizaje. Analizamos cómo el profesorado planifica, desarrolla y mejora su docencia para garantizar una formación rigurosa y en mejora continua.
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Para ello, participamos en el programa DOCENTIA de ANECA, que apoya a las universidades en el diseño de mecanismos propios de evaluación y reconocimiento de la actividad docente. Este proceso se desarrolla en coordinación con AQU Catalunya, alineando nuestros criterios con los estándares de calidad del sistema universitario.
RESULTADOS DE LAS TITULACIONES
Los resultados académicos y de inserción profesional de las titulaciones de ESDI forman parte esencial de nuestro compromiso con la transparencia y la mejora continua. En esta sección se presentan los principales indicadores de rendimiento académico, así como los datos de inserción laboral y ocupabilidad de nuestros titulados. Asimismo, recogemos los resultados de satisfacción de estudiantes, graduados y empleadores, que nos permiten evaluar la calidad percibida y orientar acciones de mejora.
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TASAS ACADÉMICAS
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INSERCIÓN LABORAL Y OCUPABILIDAD
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SATISFACCIÓN DE ESTUDIANTES, GRADUADOS Y OCUPADORES
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TABLAS Y GRÁFICOS INTERACTIVOS
DOCUMENTACIÓN Y NORMATIVAS
En ESDI, la calidad académica se articula a través de un conjunto de normativas, procedimientos y documentos oficiales que regulan el funcionamiento de la actividad docente y garantizan una formación rigurosa, coherente y alineada con los estándares del sistema universitario y de formación superior.
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Las normativas académicas de ESDI se revisan de forma periódica para asegurar su adecuación a los marcos legales vigentes, a las necesidades del entorno profesional y a los procesos de mejora continua de la escuela.
- NORMATIVA ECONÓMICA
- NORMATIVA DE PERMANENCIA
- NORMATIVA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
- PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
- POLÍTICA LINGÜÍSTICA ESDI
- PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO URL
- CÓDIGO ÉTICO ESDI
- PROTOCOLO CONTRA EL ACOSO SEXUAL
- PROTOCOLO CONTRA EL ACOSO LABORAL
- PROTOCOLO DE PREVENCIÓN DEL RIESGO SUICIDA
- NORMATIVA DE CONVIVENCIA UNIVERSITARIA
PARTICIPACIÓN Y CANALES DE SUGERENCIAS
La participación activa de estudiantes, profesorado, personal de administración y agentes externos es fundamental para el funcionamiento del Sistema de Garantía Interna de la Calidad de ESDI.
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Por ello, ponemos a disposición un buzón de sugerencias que permite expresar opiniones, proponer mejoras y comunicar incidencias relacionadas con la experiencia académica.