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ASIGNATURA

HISTORIA DEL DISEÑO I

DATOS CLAVE

  • TIPOLOGÍA

    Obligatoria

  • CURSO

    1

  • SEMESTRE

    2

  • ITINERARIO

    Todos, asignatura común

  • DOCENTE
  • ECTS

    6

  • ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO

    Historia del arte y de la expresión artística y Bellas Artes

  • IDIOMA

    Grado: Castellano / Degree: Inglés

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La materia tiene como objetivo principal transformar el conocimiento histórico del diseño en una herramienta teórica útil para la práctica profesional contemporánea. Así, permite establecer  vínculos sólidos con el arte, la arquitectura y los discursos de la sostenibilidad ambiental y social. Se parte del análisis de los orígenes del diseño, su consolidación como disciplina durante la modernidad, y su relación con los grandes procesos de transformación social, cultural y tecnológica que marcaron el siglo XIX y XX.

Este recorrido histórico-cultural permite al alumnado comprender el diseño como una práctica situada, influida por el contexto ideológico y material en el que surge, y como una disciplina con capacidad de responder a los desafíos contemporáneos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

  • Relacionar la evolución social, cultural, política y económica de la sociedad con su progreso tecnológico y científico, desde una perspectiva crítica, a través de metodologías propias del análisis histórico.
  • Identificar los referentes históricos e identitarios de una comunidad con el objeto de establecer la relación que existe entre la tradición y la innovación tecnológica.
  • Reconocer el impacto que tienen los comportamientos sociopolíticos en la definición de estrategias de diseño de nuevos productos, servicios y experiencias que contribuyan con el avance del territorio.
  • Definir los referentes históricos, relacionados con la evolución de los objetos que conforman la cotidianidad, con la finalidad de identificar datos de carácter ético, estético y cultural.
  • Reconocer el uso de relatos en los que se establezcan los principios de la función social del diseño para identificar el uso de los principios de inclusividad y de discurso de género que se presentan en las propuestas estudiadas.